高考上补习班-高考出成绩才知道，“经常补课”

高考，是我国教育阶段最为重要的一个“里程碑”，它是考生十二年寒窗苦读的终点，也是开启新的生篇章的起点。高考的成败，虽然不能关乎一个孩子未来的成败，但它至少可以让孩子拥有更多的选择。高考近些年来不断的在进行优化和改革，应试教育下的考题也越来越创新，越来越新颖，这中间充满着机遇和挑战。

高考，一直以来竞争都非常激烈，如今的高考已经是600分难上211，700分难上清北的存在，巨大竞争压力下，家长们也是越来越卷。试图通过不惜重金，给孩子进行大量的“补课”，从而提高高考中的竞争力，拿到更高一些的分数。对于“补课”这个话题，虽然政策上是不允许的，但是潜规则下却是允许的。一些家长认为补课耗费钱财，效果还不佳，但是私底下却“唯恐孩子补课少”。

高中阶段的补课费用，只有家里有孩子上过高中，参加过高考的家长才会明白，一些比较知名的教育品牌，光是一节课时就上百，这对于很多家庭而言，补课费用是一笔非常昂贵的支出。但是高考每年1000多万学子的激烈竞争下，家长们看到别人家的孩子都在补课，也就不得不给自家孩子补课。总之就是补课也好，不补课也罢，都是苦不堪言的状态。

高考出成绩才知道，“经常补课”和“没补过课”的学生，差距真大

王强和王磊是一对双胞胎，两个男孩从小学上到高中，都是在同一所学校。高三阶段哥哥王强的成绩比较好一些，而弟弟王磊的成绩相对差一些。由于家庭经济条件有限，两个孩子同时补课费用太高，于是父母决定让成绩相对差一些的弟弟王磊去补课。这一补就是半年，足足花费了2万多，到了高考之后两个孩子的成绩也是让人非常吃惊。

哥哥王强平时的成绩都在550分左右，由于高考题型相对较难，比较新颖，王强最终高考成绩考了535分；而弟弟王磊平时模考的成绩也就450分左右，补课半年之后，高考最终成绩让人出乎意料，居然考了508分。最终哥哥王强上了一个普通一本，而弟弟王磊也是成功考入一个公办二本。王强王磊的父母也是说道：“能考上二本值了，这两万多花的值，比平时模拟考试提高50多分呢”。

一：高中学生“补课”的优势：

①可以查漏补缺，提高学习效率。

很多学生上课的时候，可能会跟不上老师的节奏，错过了就便会容易跟不上。而补课，刚好可以解决这个问题，帮助孩子更好的复习，查漏补缺。

②个人性学习方案

不同的孩子，学习方案也是不同的，针对个人量身定制的学习方案，往往会有更好的学习效果。

③传授经典题型的解题思路和技巧，助力高考得分

很多补课班最大的优势，就是有一支擅长攻克高考题型的师资，常年积累一些高考经典题型的解题思路和方法，帮助考生针对性的练习，最终助力高考得分。

④可以营造一种学习氛围，从而强化学生的目标感

很多补课班都有“名师班”或者“一对一”的课程，这种学习氛围是比较浓厚的，可以帮助学生强化高考的目标感。

⑤可以构建信心层面

补课除了补的知识和解题技巧，还有一个很重要的层面，那就是也会加强孩子的信心。

二：高中学生“补课”的劣势：

①很有可能“培训无果”。

补课并不是“包治百病”的良方，它也不是针对所有学生都会有效，很可能最终家长花了不少钱，效果却没有什么提升。

②孩子学习压力更大

现在的初高中，本身学习就非常的卷，然后还要花时间去培训班上课，等于牺牲了周末的时间，和节日的时间。导致孩子几乎没有属于自己的时间。

③一些培训班教学质量参差不齐，师资得不到保障

对于培训班来说，只有比较大的品牌教育机构，才能够保障教学的质量和师资力量，但是往往费用也会更贵。市面上有很多小型培训班，但是教学质量参差不齐，师资很难以得到保障。

④频繁的补课，容易导致孩子形成“被推着学习”的习惯，过多的依赖外部驱动，而削弱了自发性学习的主动能力。

三：不是所有的孩子都适合补课，需要根据孩子的情况来判断：

有以下特征的孩子，更适合补课

①其它科目成绩比较稳定，但是有1-2个弱势学科的孩子

②学习自发性强，对学习感兴趣，想要通过培训提升成绩的孩子

以下情况，不适合补课

①对学习提不起来兴趣，主动学习意愿不强，送去也是白搭

②平时高中模拟成绩只有300分左右的，去补课也听不懂

写在最后：对于孩子到底应不应该补课，家长需要做的是，根据孩子的性格，学习意愿去判断，而不是盲目的跟风，那样大概率会白白扔进去不少钱。但是如果孩子愿意学习，并且有主动学习的意识，那么进行适当的补课，是会有一些提升的效果。而补课也好，不补课也罢，它们都不是影响最终高考成功的核心要素，核心要素一定是这个孩子自发性强、有主动学习意识，并且坚持不懈。

版权声明

本站资讯除标注“原创”外的信息均来自互联网以及网友投稿,版权归属于原始作者,如果有侵犯到您的权益,请联系我们提供您的版权证明和身份证明,我们将在第一时间删除相关侵权信息,谢谢.联系地址:977916607@qq.com